Avaliação do curso

Chegamos ao final do curso. Durante esses meses, abordamos várias questões em relação à Internet: as novas formas de sociabilidade, a construção do conhecimento em rede, o controle etc.

Nesta última aula, gostaria de ter um feedback da turma. Gostaria que cada aluno fizesse um comentário, de dois parágrafos mais ou menos, dizendo o que considera que aproveitou do curso, e o que acha que não funcionou muito bem ou que poderia ter sido mais explorado.

Foi bom estar com vocês neste período. Espero que as reflexões que levantamos tenham contribuído de alguma forma para enriquecer a formação de vocês.

Até breve!

Bia

Wikipedia e controle

Vejam como a rede de controle é ampla. Até mesmo as contribuições na Wikipedia fornecem pista a investigações.

Wikipedia pode ajudar em investigações da morte de lutador
Publicada em 29/06/2007 no Globo Online

RIO - Um mistério envolvendo a morte de um lutador profissional está mobilizando a polícia americana. Quatorze horas antes de ter sido descoberta a localização dos corpos de Chris Benoit, sua mulher e filho de 7 anos a biografia da vítima já havia sido alterada no Wikipedia, um site de referência da internet. A troca aconteceu na madrugada de segunda-feira. O texto dizia que o lutador havia faltado uma luta dois dias antes devido à morte de sua esposa.

O diretor da Wikipedia Cary Bass disse que a pessoa que adicionou a informação usou um IP (registro que permite a localização do internauta) de Stamford, Connecticut, onde fica a sede de associação dos lutadores.

Compartilhando o conhecimento em rede

Vamos agora conhecer as pesquisas realizadas pelos grupos, visitando o blog de cada um e deixando lá um comentário que tenha pertinência com o trabalho apresentado. Os comentários devem ser individuais e devem trazer a identificação de cada aluno.

Esta atividade valerá nota, pois representa o compartilhamento do conteúdo de cada pesquisa, através de uma prática de conhecimento em rede.

Cada aluno deve deixar um comentário em cada um dos blogs abaixo:

Meninas Super Pedagogas

MSN

Edukurt - Estudando o Orkut

Esferablog

Entrevista sobre o Orkut

O professor Henrique Antoun, da Escola de Comunicação da UFRJ, foi entrevistado pelo Jornal do Brasil sobre o Orkut.

Leia a entrevista na íntegra no blog do professor.

Leia a matéria publicada no JB.

Um pequeno trecho da entrevista:

"2) Como avalia essa prática de exposição na rede social? Como o revelar desses detalhes ajuda especialmente adolescentes a construir sua identidade?

Acho que estas exibições funcionam mais como experiências na esfera da audiência e teste na opinião de um público. Você sempre pode alterar seu perfil, ou criar outro perfil ou eliminar um perfil mal sucedido. Por outro lado, a rede social como o blog funciona como falar dos problemas com o motorista de taxi. A maioria não espera que ninguém além de um pequeno circulo de amigos vai dar atenção ao que esta sendo mostrado. O problema é a mídia focar aquilo e dar uma grande publicidade. Blog e rede social é um tipo diferente de conhecimento e informação. É o que o filósofo Espinosa chamava de conhecimento do terceiro gênero; um conhecimento intuitivo e afetivo onde você fala de seu mundo próprio e de sua afetividade. Esse tipo de conhecimento se transforma completamente quando transferido para a mídia de massa onde ele vai ganhar a face do preconceito e do julgamento moral."

Trabalho final

Trabalho de final de curso:

Trabalho individual elaborado com base nos seguintes textos indicados para leitura durante o curso e disponíveis na pasta 814:

CASTELLS, M. Comunidades virtuais ou sociedade em rede?, in A galáxia da Internet – Reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003, pp. 98-113.

PRIMO, A.; RECUERO, R. Hipertexto cooperativo: uma análise da escrita coletiva a partir dos Blogs e da Wikipédia. In: REVISTA FAMECOS, Porto Alegre, n. 22, p. 54-65, dez. 2003.

CASTELLS, M. A política da Internet II: privacidade e liberdade no ciberespaço, in A galáxia da Internet – Reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003, pp. 139-154.


Construa uma reflexão sobre o tema:

Internet: rede de conhecimento, rede de sociabilidade e rede de controle

Formatação: de duas a três páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.

Data de entrega: 06/12 - Trabalho pronto, digitado e impresso.

Nota máxima: 4,0 pontos

Critérios de avaliação: construção do texto dentro do que foi pedido; desenvolvimento de pensamento crítico próprio; referências aos textos indicados dentro do formato acadêmico e respeito à formatação solicitada.

Orkut e Messenger na Educação

O blog Educação 2.0 traz o relato de algumas experiências do uso do Orkut e do Messenger como recursos pedagógicos.

Confiram as postagens em:

Comunidades de estudo no Orkut

Comunicadores instantâneos

Confiabilidade da Wikipédia

A confiabilidade dos dados na Internet é um dos temas de maior interesse quando se discute a validade do uso da rede de computadores como um recurso pedagógico.

Para ilustrar este tema, coloco esta matéria publicada na Folha de São Paulo, na qual o próprio criador da Wikipédia afirma que a chamada enciclopédia livre não é confiável. Leia o texto da matéria a seguir:

Criador do Wikipédia diz que site não é confiável
da Ansa, em Londres
publicada na Folha Online de 11/04/2007
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u21947.shtml

Um dos fundadores da enciclopédia eletrônica online Wikipédia criticou as afirmações do ministro da Educação britânico, Alan Johnson, que disse que o site seria um instrumento educativo para os estudantes.

Segundo Larry Sanger, que participou da criação do Wikipédia em 2001, a enciclopédia não é muito confiável.

"Temo que Johnson não sabe ainda dos problemas que a Wikipédia possui, começando pela dificuldade da sua gestão, dos conteúdos muitas vezes não confiáveis e o envolvimento em uma série de escândalos", afirmou Sanger.

"A Wikipédia ainda é muito útil e foi um fenômeno interessante, mas chegamos à conclusão de que não é uma fonte totalmente confiável", acrescentou.

Durante a conferência anual da Associação dos Professores e do Sindicato dos Professores, que aconteceu nesta terça-feira em Belfast, na Irlanda do Norte, Johnson descreveu a internet como "uma incrível força para o bem da educação" de professores e alunos, chamando a atenção para o papel da Wikipédia.

"A Wikipédia permite que qualquer um tenha acesso a informações que antes eram somente reservadas a quem havia se inscrito no site da Enciclopédia Britannica", concluiu o ministro.

A Wikipédia é um dos dez sites mais visitados do mundo e contém mais de 6 milhões de verbetes e definições feitas exclusivamente por voluntários. A página, porém, já foi acusada de conter várias imprecisões.

Preocupado com a pouca confiabilidade das informações na Wikipédia, Sanger decidiu abandonar o projeto e há duas semanas lançou uma nova enciclopédia online, no endereço Citizendium.

O Citizendium ainda é realizado com contribuições dos usuários mas, esclarece Sanger, o diferencial é a constante monitoração feita por um grupo de especialistas e professores universitários.

Leia mais:

# Wikipédia anuncia falsa morte de humorista
# Wikipedia reacionária gera polêmica nos EUA

Brasil se destaca em projetos de inclusão digital

A inclusão digital no País é tema da reportagem do Globo Online. Vale a pena conferir:

Brasil se destaca entre projetos de inclusão digital, aponta Nicholas Negroponte

Publicada em 24/09/2007 às 08h38m
Agnes Dantas, O Globo Online

RIO - Apesar dos meses de atraso nos planos de inclusão digital nas escolas do ensino básico , o Brasil é destaque entre os países da América Latina que querem levar laptops a crianças carentes e se, continuar no caminho, será bem sucedido. Foi o que constatou o guru da tecnologia Nicholas Negroponte, presidente e fundador do Laboratório de Mídia (MediaLab) do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês) em entrevista ao Globo Online.

Idealizador do XO, laptop de baixo custo da Ong "One Laptop Per Child" (OLPC), conhecido como "o laptop de US$ 100", Negroponte dá ao Brasil o reconhecimento pelos esforços em levar - mesmo que a passos lentos - tecnologia educacional a crianças e jovens de comunidades carentes. O protótipo XO é um dos três modelos que estão sendo analisados por técnicos e escolas públicas ( Pedagoga fala sobre testes em Porto Alegre) para integrar o projeto "Um Computador por Aluno" (UCA), que prevê a distribuição de laptops com conteúdo educacional a escolas públicas de ensino básico de todo o país.

Leia a matéria na íntegra, clicando aqui.

Pesquisa na Internet

Vamos fazer uma pesquisa na Internet sobre o tema Comunidades Virtuais, trabalhando em grupos de três alunos.

O objetivo é elaborar um pequeno texto, de três a quatro parágrafos, contendo:

- a definição de Comunidades Virtuais;

- suas principais características;

- o que diferencia esta sociabilidade virtual da sociabilidade face-a-face.

Podemos começar com os seguintes links:

Google

Wikipédia

Domínio Público

Periódicos Capes

Iniciando o curso

Nossa proposta é trabalhar métodos de ensino que usem o computador e a Internet como recursos pedagógicos e, paralelamente, discutir os impactos das redes de comunicação na sociedade.

Em nossa primeira aula, gostaria de propor a leitura de um pequeno trecho do livro Educar pela Pesquisa, de Pedro Demo, que inspirará o nosso curso:

" [...] quando um texto é apenas lido reprodutivamente ou copiado imitativamente,ainda não aparece o raciocínio, o questionamento, o saber pensar. Quando é interpretado, supõe já alguma forma de participação do sujeito, por mais incipiente que seja, pois busca-se compreensão do sentido. Compreender o sentido de um texto implica estabelecer relações entre texto e significado, colocar em movimento modos de entender e compreender, indagar possibilidades alternativas de compreensão, perceber e dar sentidos. Esta dinâmica avança ainda mais, quando se trata de saber fazer e refazer um texto, passando-se de leitor a autor. Aparecendo a elaboração própria, torna-se visível o saber pensar e o aprender a aprender".

Educação 2.0

Para se ter uma idéia de como é possível utilizar as ferramentas da Internet como recursos pedagógicos, vale a pena dar uma navegada no blog Educação 2.0. Não fique só na primeira página, dê uma boa pesquisada no conteúdo. Vale a pena.